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quinta-feira, 17 de novembro de 2011

Projeto do Colégio Estadual Santo Antônio - 2011


Educação Fiscal e Financeira

Turma 3005

Profª Angelina Rdrigues

Data da Exposição dos Projetos dos alunos: 25.11.2011.


Uma atividade inserida no Projeto da Escola: 
" Direitos Humanos"

sexta-feira, 16 de setembro de 2011

Geometria Analítica

 Leita atentamente os textos que estão nos links que se seguem:

1 - Surgimento da Geometria Analítica - http://www.somatematica.com.br/historia/analitica.php

2 - René Descartes - Vídeo - http://www.youtube.com/watch?v=FGMJYFmwfAc

3 - A Geometria Analítica - http://www.brasilescola.com/matematica/geometria-analitica.htm

4 - Plano cartesiano - http://www.klickeducacao.com.br/materia/20/display/0,5912,POR-20-93-952-,00.html

Agora faça um resumo sobre geometria analítica e entregue na próxima terça-feira (20.09)
Obs.: Poderá ser manuscrito ou digitados.

Bom trabalho!
Profª Tia10g

quinta-feira, 15 de setembro de 2011

Aguardar!

Alunos do CESA, aguardem atividades amanhã.
Bjs.
Tia 10g

sexta-feira, 26 de agosto de 2011

Atividade de Nùmeros Complexos

Queridos alunos do terceiros anos,

1 - Realizem as atividades para a próxima quarta-feira.

2 - O trabalho deve ser feito em folha A4 e manuscrito.

3 - Qualquer dúvida façam comentários que eu irei responder.

Exercícios


1. Calcule as seguintes somas:

a) (2 + 5i) + (3 + 4i)

b) i + (2 - 5i)

2. Calcule as diferenças:

a) (2 + 5i) - (3 + 4i)

b) (1 + i) - (1 - i)

3. Calcule os seguintes produtos:

a) (2 + 3i) (3 - 2i)

b) (1 + 3i) (1 + i)

4. Escreva os simétricos dos seguintes números complexos:

a) 3 + 4i

b) -3 + i

c) 1 - i

d) -2 - 5i

5. Escreva os conjugados dos seguintes números complexos:

a) 3 + 4i

b) 1 - i

c) -3 + i

d) -2 +5i

6. Efectue as seguintes divisões de números complexos:

a) (-10 + 15i) / (2 + i)

b) (1 + 3i) / (1 + i)

7. Calcule:

a) (1 + i)2

b) (-2 + i)2

8. Sendo z = (m2 - 5m + 6) + (m2 - 1) i, determine m de modo a z ser um imaginário puro.

9. Determine a parte real do número complexo z = (1 + i)12 .

10. Determine a parte imaginária do número complexo z = (1 - i)200 .

11. Qual o número complexo 2z, tal que 5z + z = 12 + 6i?

12. Para que o produto (a + i) (3 - 2i) seja real, qual o valor que a deve tomar?

13. Sendo a = -4 + 3i , b = 5 - 6i e c = 4 - 3i , qual o valor de ac + b?

14. Considere os seguinte números complexos:

z = 3 - i e w = 2cis(4p)5/

• Obtenha dois números complexos cuja soma seja z;

• Obtenha dois números complexos cuja diferença seja z;

• Obtenha dois números complexos cujo produto seja w;

• Obtenha dois números complexos cujo quociente seja w.

15. Entre as afirmações seguintes, há umas verdadeiras e outras falsas. Diga, justificando, quais são as falsas e quais são as verdadeiras.

• a soma de dois números complexos não reais pode ser um número real;

• há números complexos não imaginários puros cuja soma é um número imaginário puro;

• O produto de dois números complexos não reais pode ser um número real;

• há números complexos não imaginários puros cujo produto é um número imaginário puro;

• Uma potência de um número complexo que não é real, é sempre um número complexo que não é real.

sexta-feira, 27 de maio de 2011

CESA - Orientações para o projeto da escola.

TEMA DA ESCOLA: MPB
TEMA DA SALA: EDUCAÇÃO FISCAL E FINANCEIRA
Queridos alunos da 3004 vou relacionar algumas orientações para serem preparadas para a próxima terça e quarta-feira ( precisaremos de dois dias)
Grupo 1 - Escolheu trabalhar com a música - " Brasil" do Cazuza e fez pesquisa PARCIAL sobre os assuntos relacionados aos temas.
Grupo 4 - música: "Imposto" do Djavan - Pesquisa PARCIAL sobre os assunto relacionados aos temas.
Obs.: Os grupos 2, 3, 5, 6 e 7 estão sem música.

Sugestão de músicas para os outros grupos e escolha a sua e postem as respostas: ( No final de semana incluirei mais músicas na lista.)
1 - A Lei do Inquilinato - Demônio da Garoa
2 - Brasil sem Educação - Combinação Lhetal
3 - Cidadania Então - Banda Enigmas.
4 - Cidadão - Zé Ramalho
5 - De Playbou pra político - Bonde da Estronda
6 - Música de Trabalho - Legião Urbana
7 - Pois é Pra que - MPB 4

PARA TODOS OS GRUPOS:
* Pesquisar sobre Educação Fiscal e Financeira
* Pesquisar o assunto inserido na música que está relacionado aos temas.
* Trazer letra da música impressa.
* Trazer CD com a música.
* Elaborar relatório das atividades do grupo.
* Trazer sugestão para a próxima terça-feira de como iremos expor o trabalho.
Continuaremos em contato.
Beijos.
Tia10g.

domingo, 3 de abril de 2011

LISTA DE EXERCÍCIOS

A LISTA DE EXERCÍCIO DE PROBABILIDADE SERÁ ENTREGUE NA TERÇA.
BJS.
Tia10g.