SEMANA DA MATEMÁTICA COM A 1901

"O Geogebra é um software de matemática dinâmico e multiplataforma para todos os níveis de ensino, que combina geometria, álgebra, tabelas, gráficos, estatística e cálculo numa única aplicação." ( Instituto Geogebra)

Colaborações dos nossos alunos da 1901

Neste primeiro momento a professora Angelina pede aos alunos que construam algumas formas geométricas no aplicativo. Os alunos nunca tiveram contato com o aplicativo e a professora está inserido mais esta nova estratégia para facilitar as aulas de matemática. 

   

                                Aluno 1                           Aluno 2                          Aluno 3

Relatos sobre a experiência

A professora de matemática perguntou aos alunos o que acharam desta nova forma de aprendizagem e se eles acham válido a inclusão em nossas aulas. Eis alguns relatos:

• Aluno 1 - " Eu gostei,  achei bem diferente e divertido. Até não é tão difícil , mas é bem legal."
• Aluno 2 - " Acho que seria bem melhor para os alunos entenderem e seria bem mais fácil para o interesse dos próprios alunos. Dá pra gente fazer projetos na aula e terminar em casa, como alguns desenhos com os polígonos e etc. Até aprender mexer melhor no aplicativo e tals."
• Aluno 3 - "No começo eu fiquei confusa com as funções, mas depois de fazer as atividades eu achei bem divertido."

Nesta aula os alunos brincaram com o software e a  professora também está se reinventando e aprendendo junto com seus pupilos. Logo vamos inserir esta nova estratégia em  outras turmas da nossa unidade escolar.

Aula 6 - 05.05.2020 - 1901

SEMANA DA MATEMÁTICA - 1901

1. Raiz Quadrada : www.youtube.com

  No seu caderno, reproduza a técnica do professor Procópio com 5 raízes diferentes.
2. Geogebra: https://www.geogebra.org/geometry?lang=pt
Baixe no seu celular ou computador. Agora siga as etapas abaixo. Ao final da atividade print a tela e me envie. ( Existe um modelo no documento enviado para o grupo da turma).
1. Faça um ponto.
2. Faça um segmento de reta
3. Construa uma reta AB
4. Faça um triângulo
5. Tema livre. Construa o que você quiser.
3. Resolva um desafio:

 

Ache o valor desconhecido

4. Filme: www.youtube.com :   

Vamos assistir um filme? Depois me diga o que achou. Quero muito saber sua opinião.
a) Qual conceito matemático foi facilmente identificado? Explique esse conceito em 5 linhas (no mínimo).
b) Qual é a abordagem social que fica evidenciada no filme?
5. Homenagem a matemática 
Crie uma homenagem pelo dia da Matemática ou explique um conteúdo que você goste. Sugestão:
a. Um desenho
b. Uma história em quadrinhos
c. Um lettering
d. Um scrapbook
(Atenção: os alunos que me entregaram sua criações,  não precisam fazer essa atividade)
6. Para Casa  -  Atenção aos exercícios para a próxima aula 11/05
a. Correção da 87 até 91 – Caderno Pedagógico
b. Material de Complementação Escolar – páginas 11, 12 e 13.
(Continuem fazendo as atividades e me enviando a foto do caderno pela meu Whatsapp)

Profª Angelina Rodrigues

http://www.tia10g.blogspot.com/

Atenção: façam as atividades no caderno e  me enviem.

Aula 7 - 04.05.2020 1801

Semana da Matemática - 1801

1. Dia Nacional da Matemática : www.youtube.com

  No seu caderno, responda quem foi Malha Tahan e como surgiu o Dia Nacional da Matemática?

2. Desafio do dia: 

Resolva a última expressão

3. A música e a matemática: www.youtube.com

Ouça a música do cantor brasileiro Emílio Santiago  - Aula de Matemática.
Quais os conceitos matemáticos que observamos na música?
4. Resolva mais um desafio:

Qual o valor desconhecido?

5. Site RachaCuca:  https://rachacuca.com.br/
Hora da diversão. Visite o site RachaCuca e escolha um jogo de Matemática.  Depois me conte o que vc achou.
6. Filme: www.youtube.com : 

Vamos assistir um filme? Depois me diga o que achou. Quero muito saber sua opinião.

7. Para Casa  -  Material de Complementação Escolar -  semana 06.04 a 17.04 – páginas 8,9 e 10 – Para a próxima aula, 11.05.

Profª Angelina Rodrigues

É mais uma estratégia de participação das aulas. Bora?

Aula 4 - 30.04.2020 1601

1. Dinâmica:  vídeo Motivacional sobre os sapinhos.

Faça uma reflexão sobre o vídeo


2. Caderno Pedagógico:

Fazer a atividade no caderno.
Escreva seu nome completo no proprio caderno, tire uma foto da atividade pronta e me envie no privado.
Hoje você poderá tirar todas as dúvidas sobre o exercício e entregar até às 8horas da próxima semana.


3. Explicação de Imagens com Áudios:

As explicações foram realizadas por imagens e áudios (relacionadas as páginas da aula de hoje) no Whatsap.

4. Para Casa – Projeto da Semana da Matemática
Entregar as atividades até quinta-feira, 30/04.

Aula 3 - 16.04.2020 1601

1. Vídeo: www.youtube.com
Ordenar os Números: Número Anterior e Posterior  – Vídeos Educativos para Criança.

Parte 1:

  Parte 2

Agora vamos fazer um pequeno resumo sobre os dois vídeos, no caderno. Escreva o seu nome completo, tire uma foto e envie para o meu Whatsapp.

2. Resumo dos Conceitos Estudados:
Levantamos os principais conceitos para base dos exercícios no Caderno pedagógico.

3. Correção dos exercícios de casa: 

Através de áudio no grupo da turma 1701, aplicativo do Whatsapp.

4. Para Casa - Projeto de Matemática 

                     Clique Aqui

Está na hora do nosso para casa. Esta atividade será bem diferente das anteriores. Será um Projeto para comemorarmos a Semana da Matemática.  Leiam com atenção as orientações e qualquer dúvida entre em contato comigo para esclarecermos. ok?

Aula 2 - 09.04.2020 1601

1. Caderno Pedagógico: 

Observação:
1. Façam esses exercícios no seu caderno.
2. Coloque o seu nome completo na página inicial das atividades.
3. Tire foto
4. Envie para o meu Whatsapp.

2. Correção dos Exercícios:
 As correção foram realizadas por áudio no grupo da turma - aplicativo de Whatsapp.

3. Para Casa – Caderno Pedagógico

Página 79 até 80

Aula 1 - 02.04.2020 1601

Fonte: Foto da casa da professora Angelina

1. Leitura de Imagem:  

 Observe os produtos apresentando nesta imagem. Como é possível realizar a medição destes produtos? Todos possuem a mesma unidade de medida?  Qual a diferença entre Massa e Capacidade? Faça uma breve reflexão sobre isso.

2. Explicação dos Conceitos: 

        Base para que o aluno realize os exercícios do Caderno Pedagógico (SME RJ)

Mural 1

  Mural 2

Mural 3

  3. Material de Complementação Escolar: Semana de 16.03 a 20.03.20

Páginas 7 e 8

Observação:
1. Façam esses exercícios no seu caderno.
2. Coloque o seu nome completo na página inicial das atividades.
3. Tire foto
4. Envie para o meu Whatsapp.


4. Para Casa: Vídeo www.youtube.com

“ A importância da Matemática na Nossa Vida” – Um vídeo pra quem não gosta de matemática.

Assista o  vídeo sobre a importância da matemática e depois explique,  no seu caderno, o que você entendeu sobre o tema. Uma boa semana e até a próxima quinta feira.

Como Estudar?

• Faça uma agenda de estudos.
• Escolha um lugar tranquilo.
• Reserve um horário.
• Use suas canetinhas, lápis de cor, marcador de texto e outros para sinalizar os pontos mais importantes.
• Pesquise os termos que você não está entendendo.
• Tire dúvidas.
• Desenhe, leia em voz alta, componha um rap com a matéria, monte uma escola com irmão e primos,  faça esquemas e use tudo que possa fazê-lo entender melhor os exercícios.

“Não desista em dias ruins. Lute pelos seus Sonhos!”