Turma 8901 - Aguardem!

NOSSA TELESSALA





E.M.10.19.035 IPEG

10ª CRE

Profª Angelina Rodrigues

Apresentação da Turma 3005

MPB

 e

Educação Fiscal e Financeira 

 Turma 3005 

 Profª Angelina Rodrigues

12.07.2011

Auditório do CESA

Público: 1007 e 3004

CESA - Orientações para o projeto da escola.

TEMA DA ESCOLA: MPB
TEMA DA SALA: EDUCAÇÃO FISCAL E FINANCEIRA
Queridos alunos da 3004 vou relacionar algumas orientações para serem preparadas para a próxima terça e quarta-feira ( precisaremos de dois dias)
Grupo 1 - Escolheu trabalhar com a música - " Brasil" do Cazuza e fez pesquisa PARCIAL sobre os assuntos relacionados aos temas.
Grupo 4 - música: "Imposto" do Djavan - Pesquisa PARCIAL sobre os assunto relacionados aos temas.
Obs.: Os grupos 2, 3, 5, 6 e 7 estão sem música.

Sugestão de músicas para os outros grupos e escolha a sua e postem as respostas: ( No final de semana incluirei mais músicas na lista.)
1 - A Lei do Inquilinato - Demônio da Garoa
2 - Brasil sem Educação - Combinação Lhetal
3 - Cidadania Então - Banda Enigmas.
4 - Cidadão - Zé Ramalho
5 - De Playbou pra político - Bonde da Estronda
6 - Música de Trabalho - Legião Urbana
7 - Pois é Pra que - MPB 4

PARA TODOS OS GRUPOS:
* Pesquisar sobre Educação Fiscal e Financeira
* Pesquisar o assunto inserido na música que está relacionado aos temas.
* Trazer letra da música impressa.
* Trazer CD com a música.
* Elaborar relatório das atividades do grupo.
* Trazer sugestão para a próxima terça-feira de como iremos expor o trabalho.
Continuaremos em contato.
Beijos.
Tia10g.

PROJETO "MÚSICA DÁ FUTURO"

Nesta sexta-feira, 06.05.2011, os alunos da E.M.IPEG tiverão uma experiência prazerosa através do projeto "Música dá futuro". Neste primeiro dia, os pianistas Nivaldo Tavares e Sylvia Thereza trouxeram para nossos alunos música clássica e abordaram a história de alguns compositores como Bethovem e Mozart. Todo o trabalho foi realizado de uma forma lúdica, com exibição de desenhos animados. O importante é que nossos alunos puderam apreciar uma nova modalidade musical, que a maioria desconhecia.
Ainda teremos muito mais nesta semana. Vamos aguardar!
Beijos!
Tia10g.

OBMEP 2011

PARTICIPAÇÃO DO CESA NA OBMEP

A Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) tem como principal objetivo estimular alunos e professores, promover o ensino da Matemática, contribuindo para uma educação básica de qualidade e revelando jovens talentos.

A OBMEP teve início em 2005 e desde então, nossa escola participa efetivamente com a inscrição de todos os nossos alunos.

Em 2010 demos início a um projeto interno de preparação para OBMEP. Com encontros semanais em pequenos grupos, para discutirmos as questões das provas anteriores e preparar nossos alunos para este tipo de avaliação.

Os resultados referentes aos anos anteriores ainda não são expressivos. Mas foi possível observar que nossos alunos aumentaram o interesse de participar na OBMEP.

Outro dado ponto importante que tem incentivado bastante nossos alunos é que a Direção de nossa U.E. juntamente com a parceria do Instituto Unibanco premiaram os que obtiveram as melhores notas internas. Uma forma de reconhecer o esforço do educando e a participação em novas edições da OBMEP.

Neste ano de 2011 iremos continuar nosso projeto buscando incentivar os alunos e professores de várias formas: divulgação da participação na escola nesta nova edição, grupos de estudo, distribuição de material de edições anteriores, incentivo de pesquisa no site da OBMEP e premiações (ainda a tratar com a Direção da U.E.).

Acreditamos que a participação na OBMEP muito vem contribuindo para o ensino da Matemática na nossa Escola. Despertando em nossos alunos o interesse, o senso crítico, o raciocínio lógico e um novo olhar para esta disciplina em busca de melhores resultados no processo aprendizagem da Matemática.

Angelina Rodrigues - Tia10g

AVALIAÇÃO 1º BIMESTRE

Atenção queridos alunos!

A nossa avaliação do 1º bimestre será no dia 19.04.2011. 

Estudem!

Bjs!

Tia10G.

CESA-RESPOSTAS DA LISTA DO 1º ANO.

1) 1/2<5/8<2/3


2) a) (V), b) (F), c) (V), d) (V), e) (F), f) (F), g) (V), h) (V), i) (V), j) (F)

3) a) (F), b) (F), c) (F), d) (F), e) (V)

4) 2/3

5) -9/5

6) Infinitos